儿童学画画，家长也需要有这些地方需要注意!

儿童学画一定要给孩子们自在，还孩子的本性。开放式的办法，沿着合适儿童生理和心理的正确道路开展，家长和教师还要学会了解儿童，了解儿童的画。儿童学画寓教于乐，在快乐的游戏中培育他们的想象力、发明力和审美情味，以素质教育的新理念培育他们的发明性思想。儿童学画既要反映物质世界，又要反映肉体世界。也就是既要画出物体形象，又要表达本人的心灵感受。

欧美思美术加盟www.yejyw.com/youjiaopinpai/小编表示在涂涂画画中发挥本人的天性，用他们美丽的梦想，表达本人的情感世界。还有这三个要点应留意：

1、无条件的鼓励与支持很重要

一般刚开始的时候都是鼓励孩子大胆自由地在画纸上涂鸦，画什么不重要，画得所谓的好不好不重要，重要的是孩子自发的绘画体验过程。家长要做的主要是聆听孩子自己对画面的表述与理解，多问问孩子为什么这样画，以及给予百分百的鼓励。

2、珍惜孩子独一无二的想象力

孩子开始学画画的时候， 杂乱无章的作品会令家长们有些担忧， 有些家长甚至会会迫不及待的想去教孩子去画一些具象的太阳、白云、花朵等， 这种心态是不太好的。 孩子刚开始拿起画笔，他们就站在了原创的高点上。

他们以纯净的眼睛摆脱视觉惯性的束缚直达事物的本然核心从而创作出独一无二的原创作品。这是孩子最宝贵的东西。成人应该珍惜幼儿的原创自由，打破“画得像，才是画得好”的迷思，还给孩子自由涂鸦的创作自由。这也是为什么本世界的伟大画家如毕加索、米罗等人，为了追求更高的境界的艺术突破，及建立个人独特的风格，转向原始艺术或儿童绘画寻求灵感，从而成就了他们的艺术事业。

3、家长们千万不要拔苗助长

部分家长曾问：“老师，我们的孩子现在为什么不学中高考的必考项目素描，石膏像和油画水粉画呢，早起步早学会!”  家长们对孩子教育的迫切希望是可以理解的，但这种想法违背了幼儿自身的发展规律，忽视了幼儿的年龄特点和生理特点。幼儿期孩子的手部小肌肉还无法灵活控制画笔进行精细的素描活动，也无法准确画出石膏大小的比例，让幼儿进行这些高难度的缺少趣味性的应试训练，只会给幼儿造成消极的绘画体验，挫伤幼儿的绘画兴趣，这个年龄段的孩子学习这些课程无异于拔苗助长。